2019的考研復(fù)習(xí)真正進入正軌了。大多數(shù)同學(xué)現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)結(jié)束了緊張的期末復(fù)習(xí)，迎來了寒假。這個階段對于大家來說，是一個有大塊時間、能不受打擾安心著手準備考研的關(guān)鍵時期，但很多同學(xué)就有點不知所措了，這大好的復(fù)習(xí)時光肯定不能浪費，可又不知道該如何安排復(fù)習(xí)。下面，跨考教育邏輯寫作教研室董海鑫老師針對考研管理類聯(lián)考和經(jīng)濟類聯(lián)考的邏輯科目，給大家一些寒假復(fù)習(xí)意見。
一、了解考研邏輯
現(xiàn)在的情況是，可能很多同學(xué)都一頭霧水，對考研也并不是很了解，所以第一步還是建議大家還是要先了解考研的相關(guān)訊息，再去復(fù)習(xí)也完全來得及的!
再者，對于邏輯科目，大多是考生是比較陌生的，可能有些跨專業(yè)同學(xué)，比如哲學(xué)、中文或者法學(xué)的同學(xué)大學(xué)有接觸過邏輯，所以大家大可不必擔心，實則大家都是同一起跑線。
在我們考研邏輯中，管綜的邏輯推理部分總分值為60分，一共30道選擇題，每題2分，經(jīng)綜的邏輯推理部分總分值為40分，一共20道選擇題，每題2分。管綜邏輯和經(jīng)綜邏輯都主要考查考生對各種信息的理解、分析、綜合，以及相應(yīng)的判斷、推理、論證等邏輯思維能力，不考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識。試題題材涉及自然、社會和人文等各個領(lǐng)域，但不考查相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識。
二、熟悉管綜邏輯大綱，明確考查內(nèi)容
建議大家在書店買一本《全國碩士研究生招生考試管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力考試大綱》，大綱列出來管綜聯(lián)考的Ⅰ考試性質(zhì)、Ⅱ考查目標、Ⅲ考試形式和試卷結(jié)構(gòu)、Ⅳ考查內(nèi)容、Ⅴ題型示例及參考答案、以及附錄(近兩年真題及參考答案)，大家需要重點看的是Ⅳ考查內(nèi)容，對考查內(nèi)容有一個初步了解，然后將Ⅴ題型示例，自己做一次，感知以下邏輯題型以及考查內(nèi)容，此時跨考教育邏輯寫作教研室董海鑫老師提醒大家不必在意正確率，因為是這可以通過我們的有效復(fù)習(xí)達到的，當然，如果錯誤在十個以內(nèi)，那本身邏輯推理能力應(yīng)該很厲害了。
三、復(fù)習(xí)資料的購置
市面上的復(fù)習(xí)資料種類繁多，大家在挑選復(fù)習(xí)資料，可以比對參考，挑選講清楚講明白能聽懂的，可以下先挑選基礎(chǔ)階的考研邏輯輔導(dǎo)資料，打好基礎(chǔ)，也可以配套一本比較簡易的專業(yè)邏輯書幫助理解，推薦華東師范大學(xué)出版社的《形式邏輯(第五版)》。挑選好相關(guān)資料，就可以根據(jù)自己的實際情況做一個考研規(guī)劃。
四、寒假短期復(fù)習(xí)規(guī)劃
1、心態(tài)上
現(xiàn)在這一階段屬于入門階段或者說是打基礎(chǔ)的前期階段，時間比較寬松，對于考研邏輯的復(fù)習(xí)，大家不要操之過急，因為我們整個考研周期是很長的，沒必要一開始就繃緊弦，這一階段如果一開始就急功近利，這樣很可能導(dǎo)致后期后勁不足。一定要靜下心來，慢下來，扎扎實實的打好基礎(chǔ)。
2、復(fù)習(xí)上
這一階段大家可以粗略的用兩天時間翻翻手中的講義，有一個基礎(chǔ)入門的感知，然后再開始基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)。跨考教育邏輯寫作教研室董海鑫老師告訴大家基礎(chǔ)階段大家需要把概念、判斷、推理部分的基礎(chǔ)打牢，自己在頭腦中形成初步的知識框架，尤其熟練符號語言和日常語言的轉(zhuǎn)化，因為我們?nèi)粘Ｓ谜Z的有一些理解偏頗，比如，邏輯上的“有些”，它也可能指代的是所有，所以，當斷定有些人是好人的時候，我們不能認為還有些人不是好人。至于論證部分的復(fù)習(xí)，可以放在后面，當然也可以預(yù)先找點簡單題自測感知一下。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，既然開始著手準備考研，就從一開始就做好計劃，每一天都是“在路上”的狀態(tài)，遇到困難自己克服，堅持下來。
