而正確的背單詞應(yīng)該重視質(zhì)量，而不是數(shù)量。背單詞的時(shí)候，更多的要知道它是怎么用的，其他詞性的變形長什么樣子，能怎么搭配，怎么使用造句，什么語境下使用合適，這樣才是真正了解了單詞。和每個(gè)單詞都蜻蜓點(diǎn)水一般打個(gè)照面就過去了，那么這個(gè)單詞是死的，不能夠用活用。比如一個(gè)簡單的單詞“get”,相信很多人和它也只是“表面朋友”，并沒有深刻理解。“get”的搭配數(shù)不勝數(shù)，如“get over”（克服）、“get by”（過得去）、“get off”（免于受罰，動(dòng)身）、“get going”（開始，著手）等等。如果不能都認(rèn)識(shí)，且熟練使用，那“get”這個(gè)單詞你就沒有真的認(rèn)識(shí)。
那么怎么樣才能真的讓一個(gè)單詞高質(zhì)量地被記下來呢？方法很多。
一、學(xué)會(huì)在上下文中記認(rèn)單詞。英語中的“context”就是上下文，語境的意思。在context中記憶單詞能夠讓你記的單詞活過來，他的用法，搭配都能記住。比單單干記一個(gè)單詞的中英對(duì)照要高效深刻得多。所以同學(xué)們可以在做閱讀的時(shí)候做單詞的積累，大量的閱讀一定可以提升單詞量，并且是有質(zhì)量的提升。
二、如果沒有context，那就自己創(chuàng)造一個(gè)。把單詞通過詞根詞綴法或者其他辦法背下來以后，最好是再造一個(gè)句子，給予單詞一個(gè)語境，才能更好地記憶單詞。甚至可以把亂序單詞串在一起造一個(gè)句子，這樣有趣生動(dòng)。
三、學(xué)了一個(gè)單詞以后，竭盡全力使用它。某天如果背了一個(gè)單詞，比如“inspection”，那么在寫作或者在日常使用中，就要盡力去使用，說，寫都可以。用過以后才能記憶深刻，單詞才能活過來。
四、背誦詞典里的例句。如果水平不大夠，不能造句或者大量閱讀，拿在背單詞的時(shí)候一定要把詞典里的例句背下來，學(xué)會(huì)單詞用法和搭配才是最重要的。
這些提高單詞質(zhì)量的辦法看似麻煩，好像比單記憶單詞翻譯要多事，但是只有這樣才能活用單詞，真正提高英語水平。
